Tag Archives: برتر

نقد و بررسی پیام های اخلاقی در داستان ، دستاورد برتر دوره دوم فرزانگان ۳


سیزدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید.


عکس نویسنده
عکس نویسنده

نویسنده :

نسرین صادقی


بازدید :


زمان تقریبی مطالعه :


تاریخ :

در این دوره از جشنواره از ۲۰ استان کشور در سه بخش به تفکیک، ۳۵۰ گروه در بخش غرفه های نمایشگاهی، ۶۵۰ گروه در بخش سمینارهای علمی و ۷۵۰ گروه در بخش مسابقات دانش آموزی از مدارس و پژوهش سراهای دانش آموزی سراسر کشور انتخاب شده اند و به جشنواره کشوری دعوت شده اند.
که تعداد ۵۳ گروه در بخش سمینارهای علمی مقام برتر را کسب نمودند.
بر آن شدیم تا با معرفی پروژه های گروه های برتر علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم.

مقطع: متوسطه دوم
موضوع: نقد و بررسی پیام های اخلاقی در داستان های سیّد نوید سیّد علی اکبر
نام مدرسه: فرزانگان ۳
نام استاد: خانم مینا باقرزاده چهره
دانش آموزان: مهسا محمّدزاده مویّد، سنا حقیری

نقد و بررسی پیام های اخلاقی در داستان ، دستاورد برتر دوره دوم فرزانگان 3

چکیده:
     ادبیات کودک و نوجوان عبارت است از تلاش هنرمندانه در قالب کلام، برای هدایت کودک به سوی رشد با زبان و شیوه­ای مناسب و در خور فهم او. ادبیّات کودک و نوجوان چندین بخش دارد که مهم­ترین بخش های آن کتاب­ های مصور، کتاب­ های فانتزی و شعر و ادبیات منظوم است. در این تحقیق کوشش شده است که محتوای اخلاقی کتاب ­های سیّد نوید سید علی اکبر، نویسنده­ ی معاصر، بررسی شود.

     اصطلاح تحلیل محتوا، نامی است كلّی برای روش‌های تحلیل، مانند: روش‌های ژرفانگرانه یا درونی كه در آن كیفیّت محتوایی داده‌ها مورد تفسیر و یا تأویل و تبیین واقع می‌ شوند.

     کودکان هر سرزمین آینده­ سازان کشورشان هستند و کتاب­ هایی که در دوران کودکی خوانده می­ شوند تأثیر بسزایی در بزرگ­سالی افراد و شکل­ گیری ویژگی­ های شخصیّتی ­شان دارند. پیام کتاب­ های کودکان باید در راستای رشد شخصیّت و اخلاقیات کودک، آشنایی او با هنجار­های اجتماعی، مفاهیم فلسفی تا حد فهم او و با توجّه به روحیه­ ی لطیف کودکانه باشد.

     آن­چه در مطالعه­ اولیه­ آثار نوید سیّد علی اکبر به نظر می­ آید، این است که نویسنده دارد مفاهیم بعضاً پیچیده را از دیدی خلاقانه و تقریباً ساده برای کودک بیان می­ کند. از توضیح عواطف انسانی تا مفاهیمی هم­چون طلاق به شیوه­ ای بیان شده که می­ تواند بدون خدشه­ دار کردن روح کودکان ذهن آن ها را مشغول کند، از احساسات آن ها برای همدردی با شخصیّت ­ها استفاده کند و به آن­ها بگوید احساساتی مثل خشم، نا­امیدی، ناراحتی و غیره عادی و گذرا هستند و بخشی از زندگی انسانی.

اهداف پژوهش:
هدف کلی:
بررسی پیام های اخلاقی در داستان­ های کودکانه­ سیّد نوید سیّد علی اکبر

اهداف جزیی:
۱٫ بررسی میزان تطابق پیام­ های داستان­ های سیّد نوید سیّد علی اکبر با هنجارهای ایرانی اسلامی.
۲٫ بررسی تأثیر پیام ­ها بر کودکان.
۳٫ بررسی تأثیر پیام­ ها بر پدر و مادر­ها.

اهداف کاربردی:
     این پژوهش برای والدین، نویسندگان داستان­ های کودکانه و دیگر پژوهشگرانی که به نحوی با ادبیات کودک و نوجوان در ارتباط هستند کاربرد دارد.

فرضیه:
۱٫ داستان­ های مورد نظر تأثیر منفی اخلاقی بر روی کودک ندارند.
۲٫ آثار مورد نظر با ارزش­ های اخلاقی جامعه هم­خوانی دارند.
۳٫ آثار مورد نظر در روش­ های تربیتی پدر و مادر تأثیر مثبت دارد.

برای مشاهده مجموعه فایل های ضمیمه اینجا کلیک کنید.
بخش پژوهش های دانش آموزی تبیان، تهیه و تنظیم: نسرین صادقی


بررسی شکل موج حروف الفبای فارسی، دستاورد برتر دبستان دانشوران


سیزدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید.



نویسنده :

نسرین صادقی


بازدید :


زمان تقریبی مطالعه :


تاریخ :

در این دوره از جشنواره از ۲۰ استان کشور در سه بخش به تفکیک، ۳۵۰ گروه در بخش غرفه های نمایشگاهی، ۶۵۰ گروه در بخش سمینارهای علمی و ۷۵۰ گروه در بخش مسابقات دانش آموزی از مدارس و پژوهش سراهای دانش آموزی سراسر کشور انتخاب شده اند و به جشنواره کشوری دعوت شده اند.
که تعداد ۵۳ گروه در بخش سمینارهای علمی مقام برتر را کسب نمودند.
بر آن شدیم تا با معرفی پروژه های گروه های برتر علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم.

مقطع: دبستان
موضوع: بررسی شکل موج حروف الفبای فارسی با تلفظ دانش آموزان جهت آشکار سازی مشکلات تکلمی
نام مدرسه: دانشوران
نام استاد: آقای حمیدرضا جعفری نعیمی
دانش آموزان: رایا جعفری نعیمی، ویانا غفاری، آوین احمدی هشجین

بررسی شکل موج حروف الفبای فارسی، دستاورد برتر دبستان دانشوران

چکیده:
تکلم یکی از نیازهای بشر است. حروف الفبا و زبان های مختلف برای برطرف کردن این نیازها به وجود آمدن. هر چند اختلال در تکلم هم یکی از شایع ترین مشکلات در بین زبان آموزان است. در این پژوهش هدف ما افرادی بودند که در سیستم شنوایی دارای اختلال بوده و به واسطه آن در تکلم هم مشکل داشتند. لذا از شکل موج به وجود آمده از هر حرف به صورت تصویری استفاده کردیم تا در آموزش مورد بهره برداری قرار گیرد ولی سختی این روش برای افراد کم سن باعث شد روش جدیدی را ارائه بدهیم. این روش از نوار قلب الگو گرفته است و باعث ساده سازی شکل موج شده است.

مقدمه:
حنجره اندام تولیدکننده صوت در بدن است، و گذرگاه هوایی است که مابین بخش تحتانی حلق و تراشه واقع شده‌است. حنجره شامل پرده‌های صوتی می‌باشد. عمل تارهای صوتی این است که تغییرات سرعت و فشار جریان دگر آهنگیده را به شکل منحنی دندانه اره‌ای در می‌آورد. هوا دارای خاصیت ارتجاعی می‌باشد هنگامی که یک لایه از مولکول های هوا به جلو رانده می‌شود، این لایه به نوبه خود لایه دیگری را به جلو می‌راند و خود به حال اول بر می‌گردد. لایه جدیدی نیز لایه دیگری را به جلو می‌راند و به همین ترتیب این عمل بارها و بارها تکرار می‌گردد تا انرژی به پایان برسد. این جابجایی مولکول ها اگر بیش از ۱۶ مرتبه در ثانیه تکرار می‌گردد صدا بوجود می‌آید. هر رفت و برگشت لایه هوا یک سیکل نام دارد و تعداد سیکل در ثانیه تواتر یا بسامد یا فرکانس نامیده می‌شود. گوش اندام حسی است که صدا را دریافت می‌کند. گوش انسان از سه قسمت خارجی، میانی و داخلی تشکیل شده‌است. اختلاف زمان جزئی که در رسیدن صدا به دو گوش وجود ودارد، به تشخیص جهت صدا کمک می‌کند. امواج حرکتی صوت در گوش به امواج الکتریکی تبدیل و به مغز فرستاده می‌شوند. گوش انسان قادر است بین ۲۰ تا ۲۰۰۰۰ هرتز را درک کند. به این محدوده محدوده شنوایی انسان می‌گویند.

روش کار:
بر اساس تحقیقات انجام شده استفاده از شکل موج صداها و نمایش آن برای افراد در حال آموزش زبان یا افراد دارای اختلال تکلم می تواند مفید باشد. در این پژوهش ابتدا شکل موج حروف الفبا بررسی شد. هر حرف از حروف الفبای فارسی دارای شکل موج خاص خود است. اما این شکل موج ها برای آموزش به افراد کم سن مناسب نبود. با استفاده از ایده نوار قلب به جای شکل موج صدای قلب، ایده ساده سازی شکل موج را مطرح شد.

مثلاً حرف ژ و ج را به صورت شکل (۱) نمایش داده شد.

بررسی شکل موج حروف الفبای فارسی، دستاورد برتر دبستان دانشوران

شکل ۱ شکل پیشنهادی برای حرف ژ و ج

عملکرد گوش

بررسی شکل موج حروف الفبای فارسی، دستاورد برتر دبستان دانشوران

تفاوت شکل موج ها با یکدیگر

بررسی شکل موج حروف الفبای فارسی، دستاورد برتر دبستان دانشوران

ضبط صدا و بررسی شکل موج ها

بررسی شکل موج حروف الفبای فارسی، دستاورد برتر دبستان دانشوران

نتایج:
نتایج نشان می دهد که هر چند استفاده از شکل موج حروف و کلمات باعث آگاهی افراد از تفاوت در بیان آن ها می گردد ولی برای آموزش به افراد با سن کم سخت است. این افراد توانایی درک تفاوت ها را دارند ولی پیچیدگی شکل موج ها مخصوصاً در حوزه کلمات باعث سردرگمی آنها می­ گردد. لذا ما در این تحقیق بر آن شدیم تا روش جدیدی را ارائه بدهیم. در این روش با الگو برداری از نوار قلب به جای شکل موج صدای قلب، شکل موج الفبا ساده سازی می ­گردد تا افراد کم سن هم به راحتی با آن ارتباط برقرار کنند.

بررسی شکل موج حروف الفبای فارسی، دستاورد برتر دبستان دانشوران

در واقع:
·        استفاده از شکل موج برای افراد دارای اختلال تکلم مفید است.
·        استفاده از شکل موج واقعی سخت است.
·        باید شکل موج ها ساده سازی شود

برای مشاهده مجموعه فایل های ضمیمه اینجا کلیک کنید .

بخش پژوهش های دانش آموزی تبیان، تهیه و تنظیم: نسرین صادقی


 طراحی و ساخت مدل مدرسه نوین، دستاورد برتر دبستان پژوهشگران در بخش غرفه



<![CDATA[

آموزش و ﻧﺤﻮه اﻧﺠﺎم آن از زمان های ﺑﺴﯿﺎر دور ﻫﻤﻮاره ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ ﻧﻈﺮﯾﻪ ﭘﺮدازان و ﻓﻼﺳﻔﻪ ﺑﻮده و ﻫﺴﺖ، ﺑﻪ ﺧﺼﻮص در دوران ﺣﺎﺿﺮ ﮐﻪ ﻋﻠﻮم ﻫﺮﭼﻪ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﻪ ﺳﻤﺖ ﺗﺨﺼﺺ و ﺗﺠﺮﺑﻪ ﮔﺎم ﺑﺮ ﻣﯽ دارﻧﺪ.

]]>


 شهربازی فیزیکی، دستاورد برتر دوره اول پژوهشسرای دکتر حسابی در بخش سمینار



<![CDATA[

امرزوه با توجه به گذر زمان ۲۵۹۱۵۶ ، فرسوده شدن وسایل موجود در شهربازی و کم شدن استفاده مردم از شهربازی، نو آوری و خلاقیت در خصوص وسایل شهربازی که بتوان جایگزین وسایل فعلی کرد، امری مفید به شمار می آید.

]]>


1 2 3